ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SD
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar IPA siswa SD.Adapun jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah library research atau penelitian kepustakaan. Subagyo menjelaskan yang dimaksud penelitian kepustakaan sebagai berikut: Penelitian yang menjadikan data-data kepustakaan sebagai teori untuk dikaji dan ditelaah dalam memperoleh hipotesa atau konsepsi untuk mendapatkan hasil yang objektif. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah dianalisis dari berbagai sumber baik jurnal nasional dan skripsi yang relevan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian yang telah peneliti lakukan, peneliti menarik kesimpulan bahwa menerapkan model pembelajaran take and give dengan langkah-langkah yang tepat dalam proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.