TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

HUBUNGAN LINGKUNGAN KELAS DENGAN HASIL BELAJAR PKN KELAS IV SEKOLAH MADRASAH IBTIDAIYAH AL MUNAWATUL KHAERIYAH JAKARTA

Ahmad Yanuar Syauki — 2025-03-24

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui Hubungan Lingkungan Kelas Dengan Hasil Belajar PKN Kelas IV Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Al Munawatul Khaeriyah Jakarta. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif yakni korelasi yang bersifat kausal (sebab-akibat) dengan tujuan untuk mengetahui hubungan yang ada di dalam variabel tersebut. Dalam penelitian ini jumlah Sample (N) sebanyak 30 siswa. Metode yang digunakan untuk menentukan jumlah sampel di kelas IV adalah menggunakan rumus Slovin. Hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r) adalah 0.98 dan masuk kriteria “sangat kuat”, dari nilai r ini menunjukan bahwa ada hubungan yang kuat antara Lingkungan Kelas Dengan Hasil Belajar PKN Kelas IV Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Al Munawatul Khaeriyah Jakarta.

Kata Kunci : Lingkungan Kelas dan Hasil Belajar.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR PKN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MUAWANATUL KHAERIYAH

Ahmad Yanuar Syauki — 2025-03-24

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar PKn dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muawanatul Khaeriyah Krendang Jakarta Barat Tahun Ajaran 2023/2024. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian survei dengan jenis penelitian korelasional dengan menggunakan variabel bebas (independent variables) dan variabel terikat (dependent variable). Dalam penelitian ini jumlah Sample (N) sebanyak 30 orang. Metode yang digunakan untuk menentukan jumlah sampel di kelas V adalah menggunakan rumus Slovin. Hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r) adalah 0.680 dan masuk kriteria “kuat”, dari nilai r ini menunjukan bahwa ada hubungan yang kuat antara Motivasi Belajar PKn Dengan Hasil Belajar Siswa di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muawanatul Khaeriyah Krendang Jakarta Barat.

Kata Kunci : Motivasi dan Hasil Belajar.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV

Fatmawati — 2025-03-24

Abstract

This research is motivated by the learning process which is still centered on the teacher and the simple presentation of the material and the results of the scores obtained by students are still below the KKM. Therefore, the researcher decided to use poster image media. This study aims to determine whether there is an effect of using poster image media on the learning outcomes of science sub theme 1 characteristics of living things in grade 3 students of SDN Pipitan in the 2024/2025 academic year. This research method uses a quantitative method with pre-experimental research with a one group pretest-posttest design and the instrument used is a test, namely by conducting (pretest) then given treatment (treatment) then conducted a final test (posttest). Data analysis techniques by finding the average value, normality test and hypothesis test

This research is a quantitative research with a free experimental research type. The population in this study were all students of grade 3 of SDN Pipitan totaling 51 students.

The sample of this study was one class with 23 students, the test instrument used to determine the results of students' science learning was a multiple-choice test in the form of a post-test consisting of 10 multiple-choice questions.

The results of the study showed that the average pre-test score was 38.26 and the average post-test score was 56,96. Based on the data above, it can be seen that the pre-test and post-test results have a sig value of 0.00 <0.05 so that the decision taken is that H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is an influence of image media on the learning outcomes of science sub-theme 1 characteristics of living things in grade 3 students of SDN Pipitan in the 2024/2025 academic year.

Keywords : Poster media, Learning outcomes

PENGARUH LATIHAN PUSH UP TERHADAP KEKUATAN PASSING ATAS BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI

Ahmad Yanuar Syauki — 2025-03-24

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh latihan push terhadap kekuatan passing atas bola voli pada peserta didik kelas XI TBSM SMK INSAN AQILAH 1 CIRUAS. (2) mengetahui metode pembelajaran yang lebih efektif pengaruhnya terhadap peningkatan kekuatan passing atas pada peserta didik kelas XI TBSM SMK Insan Aqilah 1 ciruas Kota Serang Banten tahun 2024.Intrumen penelitian pada penelitian diambil dengan instrument tes ketrampilan bola voli .Teknis analisis data menggunakan uji t dengan 5%. Penelitian ini adalah eksperimendengan Teknik tes dan pengukuran 1.Ho ditolak karena t hitung lebih besar dari t tabel artinya pengaruh latihan push up Kata kunci : Push up,kekuatam passing atas

PERAN GURU PPKN DALAM MENANAMKAN SIKAP EMPATI SISWA KELAS X (SEPULUH) SMA IT DARUSSALAM PIPITAN

sugiono — 2025-03-24

Abstrak

Pendidikan moral sebagai wahana dalam rangka mampu mencetak generasi muda yang cerdas dan memiliki perilaku budi pekerti. Nilai-nilai tradisional yang sangat menjunjung tinggi moralitas kini sudah bergeser seiring adanya impak dari teknologi dan globalisasi. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan metode kualitatif dan jenis penelitian berupa field research. Penelitian ini dilaksanakan di SMAIT Darussalam Pipitan Berdasarkan penelitian, hasil yang diperoleh menunjukkan bahwasannya Peran guru PPKN dalam menanamkan sikap empati siswa kelas X di SMAIT Darussalam Pipitan adalah bertindak sebagai: Pembimbing, dimana pemberian bimbingan disini ialah mengajak dan sebagai pengingat siswa untuk bersikap baik dan tidak membuli teman serta seorang guru mengajak dan meminta siswa untuk saling menggerakkan seluruh siswa untuk membantu temannya maupun orang lain ketika mengalami kesusahan. Peran guru IPS dalam menanamkan kepedulian sosial kelas X di SMAIT Darussalam Pipitan yakni bergerak sebagai (a) Pengarah dimana guru mengajak siswa agar berbaur dengan siswa lain, (b) Pembimbing dimana guru mengajak siswa untuk membiasakan tolong-menolong.

Kata Kunci: Canva Media, Minat Belajar, Pembelajaran Sains

THE EFFECTS OF VOCABULARY MASTERY AND GRAMMAR MASTERY ON NARRATIVE WRITING SKILL

SUGIYONO — 2025-04-13

ABSTRACT

This research is aimed to get emperical data and analyze the effects of vocabulary mastery and grammar mastery on narrative writing skill. To find out the effect of vocabulary mastery on narrative writing skill. To find out the effect of grammar mastery on narrative writing skill. The method of the research is survey. The research was held at class x of state vocational school at west Jakarta and took 60 students as the sample. Data collecting by giving test for writing skill (make a composition or an essay about narrative writing), test for vocabulary mastery (multiple choice/ 50 items), and test for grammar mastery (multiple choice/50 items) given to class x at SMKN 53 and SMKN 42, on September until Desember 2018.The result of study identified that 1). There are significant effects of Vocabulary Mastery and grammar mastery on The Students’ Narrative Writing Skill, it can be proven by the value of (Fo = 155,424 and Sig = 0,000 < 0,05. 2). There is significant effect of Vocabulary Mastery on the Students’ Narrative Writing Skill it can be proven by the value of (Sig = 0.001 < 0,05 and ttest = 3,641; while ttable = 2,000). 3).There is significant effect of grammar mastery on the students’ narrative writing skill it can be proven by the value of (Sig = 0.000 < 0,05 and ttest = 5,133 while ttable = 2,000).

Key words : Vocabulary Mastery, Grammar Mastery, Narrative Writing Skill